CPEP de Derrama Magisterial es debatida en universidades peruanas

CPEP de Derrama Magisterial es debatida en universidades peruanasDesde su publicación a comienzos del 2014, la Colección Pensamiento Educativo Peruano-CPEP de Derrama Magisterial se ha venido presentando en foros académicos del Perú y del extranjero y ha recibido elogios de prestigiosos centros de formación educativa e histórica así como de diversas personalidades políticas e intelectuales interesadas en este monumental trabajo de investigación que nuestra institución ha promovido como aporte al conocimiento del desarrollo de nuestros procesos educativos y sociales.

En el transcurso de este año hemos llevado la CPEP a importantes ferias internacionales del libro (México, República Dominicana) y universidades como la Simón Bolívar de Ecuador. Asimismo, el Comité de Difusión de la CPEP, integrado por las personas que hicieron posible la edición de este compendio organiza constantemente, en conjunto con nuestra Oficina de Imagen Institucional y Fondo Editorial, presentaciones de la CPEP en Lima y provincias, con la finalidad de hacer conocidos sus valiosos contenidos entre aquellos públicos ávidos de entrar en contacto con el monumental trabajo que cuenta la historia del pensamiento educativo peruano desde los Incas hasta el siglo 21. Los días miércoles 23 y jueves 24 de septiembre se presentarán dos tomos en las universidades San Marcos y Cayetano Heredia. Entérese aquí de los detalles:

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Las diez claves de la educación en Finlandia

educación en FinlandiaMientras aquí nuestra educación pública permanece en estado de crisis, con problemas que se repiten año tras año, como si no hubieran pasado doce meses entre un período lectivo y otro: colegios colapsados, cobros indebidos, profesores maltratados, útiles hechos de materiales tóxicos, currículos no actualizados, etc., Finlandia, país ubicado al noreste de Europa, con un clima invernal devastador -que en las zonas más altas puede llegar a los -40°C en estas épocas del año y en promedio, a los 10°C en un día normal de invierno- y una población seis veces menor que la nuestra -menos de 6 millones de habitantes- posee el sistema educativo estatal ideal, un sueño que parece imposible si uno revisa sus principales características. Según conocedores de este sistema, un docente de escuela pública finés puede tener una remuneración superior a la de u cirujano plástico y sus opiniones tienen tanto valor social como político. Asimismo, todo profesor que desee trabajar para el Estado debe tocar, como mínimo, un instrumento musical, y la competencia es dura ya que es una de las profesiones más ansiadas por los jóvenes que salen de la escuela a la universidad. En esta nota presentamos 10 cosas que hacen diferente al sistema educativo de Finlandia:

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Reciclaje de plástico: Una lección positiva

Reciclaje de plásticoEn esta época del año, el consumo de bebidas embotelladas en plástico -gaseosas, aguas minerales, jugos- aumenta de manera considerable. Aunque ya existe cierta cultura ciudadana para reciclar las botellas y evitar su uso indiscriminado, que incide frecuentemente en algunas acciones como deformarlas, quitarles las etiquetas y llevarlas a los contenedores de basura plástica dispuestos en supermercados grandes, existen objetos pequeños, también de plástico, que a veces terminan irresponsablemente en medio de la calle, o en la playa, tirados en la arena y el mar, sin considerar el inmenso daño que a larga producen en diversas especies animales. Recientemente, en nuestro país, diversas compañías privadas se han sumado a la iniciativa de promover la recolección de tapas de plástico entre los consumidores de estos productos para canjearlas por una silla de ruedas. Así, no solo protegemos el medio ambiente sino que además contribuimos, solidariamente, a través de una silla de ruedas que puede donarse a algún paciente de bajos recursos que la necesite. Extender esta información entre nuestros alumnos nos asegurará un futuro con mayor sensibilidad respecto de este tema. ¿Y tú? ¿qué haces con la tapa de plástico de la gaseosa que acabas de tomar?

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Palabras de Derrama Magisterial tras recibir Premio de Buenas Prácticas – Foro Regional

Palabras de Derrama Magisterial tras recibir PremioFernando Pazos Cherres (Gerente Administrativo) y José Rodríguez Lau (Jefe de Previsión Social) son representantes de Derrama Magisterial ante la AISS y cumplen la importante tarea de dirigir la Oficina de Enlace de este organismo internacional en la Sub Región Andina, conformada por Perú, Colombia y Ecuador.

En ceremonia de gala realizada en el restaurante La Rosa Náutica de Miraflores, instituciones de todo el continente fueron galardonadas con el Premio de Buenas Prácticas, entre ellas Derrama Magisterial.

Foro Regional de la Seguridad Social para las Américas

Ambos recibieron anoche, en nombre de Derrama Magisterial, el Premio de Buenas Prácticas de la AISS por el Sistema de Gestión de Calidad en servicios previsionales. Escuche sus declaraciones minutos después de tan emocionante premiación:

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¿Y quién fue Jorge Basadre?

Jorge BasadreCada país tiene, entre sus personajes ilustres, aquellos que representan su memoria histórica, las permanentes e inagotables fuentes de información y recuerdo de nuestros pasado, que sirven como material de consulta, disponible para quien quiera conocer cómo se sucedieron otros tiempos, contundente y confiable. Leer, por ejemplo, la obra Perú: Problema y posibilidad es tan indispensable como leer Los comentarios reales de los Incas de Garcilaso o los Siete ensayos de Mariátegui, tanto para profesores como para alumnos. El autor de ese libro fundamental de nuestra historia como república es el protagonista de esta nueva entrega de nuestra serie biográfica “¿Y quién fue?” conmemorando además, un aniversario más de su nacimiento, acontecido un día como hoy, miércoles 12 de febrero de 1903. ¿Y quién fue Jorge Basadre?

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¿Y quién fue Mercedes Indacochea Lozano?

Mercedes IndacocheaEn Barranco, una de las instituciones educativas más conocidas tiene nombre de mujer. Educadora, defensora de los derechos femeninos a la educación y al trabajo, personaje luchador y ejemplo de vida. Su tradicional impronta entre las jóvenes vecinas barranquinas continúa hasta el día de hoy, a pesar de que las dejadeces de nuestra política educativa han escindido su espacio, obligando a las alumnas a distribuirse en dos locales diferentes. Además del colegio ubicado en el tradicional distrito limeño del Puente de los Suspiros, hay instituciones educativas con su nombre en Huaraz, Tacna y Huacho, su ciudad natal. Pero ¿quién fue Mercedes Indacochea? Aquí su historia:

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Derrama Magisterial auspicia método Botetano

método BotetanoNiños y niñas de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Emblemática Pedro Adolfo Labarthe de La Victoria demostraron ante un notario de la ciudad de Lima su aprendizaje de las tablas de multiplicar (del 1 al 15) con total facilidad y sin la necesidad de utilizar lápiz y papel.

Este segundo piloto convocó a 70 estudiantes de educación primaria de 8 años de edad, quienes al inicio de la aplicación del Sistema Botetano se encontraban preparados pa responder correctamente las tablas del 3, 4 y hasta del 5 en algunos casos. Luego de 15 clases lograron demostrar su aprendizaje de las tablas de multiplicación hasta el 15, únicamente a través del razonamiento.

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