¿Qué debe saber un niño/a de 4 años?

Qué debe saber un niño/a de 4 añosLa licenciada española Miriam I. Martínez publicó, en su cuenta personal de Facebook, unas interesantes reflexiones con relación a cómo se está desarrollando la educación inicial en nuestros tiempos. Bajo el título “¿Qué debe saber un niño de 4 años?” cuestiona, desde su experiencia como maestra y como madre, el hecho de que en la actualidad los padres “modernos” vean la educación de sus pequeños hijos como una competencia de saberes, conocimientos acumulados desde temprano en una prematura e irracional carrera hacia la competitividad expresada en cuantas cosas es capaz de memorizar a tan corta edad. Y pone sobre el tapete el hecho de que, por seguir ese camino, obligan a sus niños a asumir tareas que aun no les corresponden y los alejan de la belleza de aprender a descubrir lo natural, de jugar despreocupadamente, de cimentar los afectos en una etapa en que esto es vital para su desarrollo emocional, intelectual y por ende, será la base para su futuro como ser humano. Compartimos con ustedes este interesante artículo:

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DM Hoteles te lleva al Congreso Internacional de Pedagogía 2015 en La Habana, Cuba

DM Hoteles te lleva al Congreso Internacional de Pedagogía 2015 en La HabanaDesde el 26 al 30 de enero del 2015 se realizara en La Habana, Cuba el Congreso Internacional de Pedagogía, tradicional cita bianual que reúne a los educadores de América Latina. El propósito principal de este encuentro académico es continuar promoviendo la integración entre países latinoamericanos a través del intercambio de experiencias educativas como la erradicación del analfabetismo y lograr un acceso universal a una educación de calidad que respete la diversidad cultural, la identidad nacional y la formación de valores humanos. Este evento es organizado por el Ministerio de Educación de la República de Cuba y tendrá entre su temática la formación en valores, educación ciudadana, educación científica, las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación, educación ambiental, entre otros temas relacionados directamente con el desempeño docente en el aula de clases.

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¿Y quién fue Mercedes Indacochea Lozano?

Mercedes IndacocheaEn Barranco, una de las instituciones educativas más conocidas tiene nombre de mujer. Educadora, defensora de los derechos femeninos a la educación y al trabajo, personaje luchador y ejemplo de vida. Su tradicional impronta entre las jóvenes vecinas barranquinas continúa hasta el día de hoy, a pesar de que las dejadeces de nuestra política educativa han escindido su espacio, obligando a las alumnas a distribuirse en dos locales diferentes. Además del colegio ubicado en el tradicional distrito limeño del Puente de los Suspiros, hay instituciones educativas con su nombre en Huaraz, Tacna y Huacho, su ciudad natal. Pero ¿quién fue Mercedes Indacochea? Aquí su historia:

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Derrama Magisterial auspicia método Botetano

método BotetanoNiños y niñas de tercer grado de educación primaria de la Institución Educativa Emblemática Pedro Adolfo Labarthe de La Victoria demostraron ante un notario de la ciudad de Lima su aprendizaje de las tablas de multiplicar (del 1 al 15) con total facilidad y sin la necesidad de utilizar lápiz y papel.

Este segundo piloto convocó a 70 estudiantes de educación primaria de 8 años de edad, quienes al inicio de la aplicación del Sistema Botetano se encontraban preparados pa responder correctamente las tablas del 3, 4 y hasta del 5 en algunos casos. Luego de 15 clases lograron demostrar su aprendizaje de las tablas de multiplicación hasta el 15, únicamente a través del razonamiento.

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Cinco siglos de la Capilla Sixtina: La máxima obra de Miguel Ángel

En 1512 se inauguró la Capilla Sixtina (imponente complejo arquitectónico construido entre 1471 y 1484, en el Vaticano) con una decoración conformada por pinturas al fresco en las paredes, bóvedas y cúpulas, realizados por los más destacados artistas plásticos de la época como Sandro Botticelli y Pietro Perugino, en los que representan diversas imágenes y pasajes de la Biblia.
Sin duda alguna, es el techo de la Capilla Sixtina, pintado íntegramente por Michelangelo Buonarotti (o Miguel Ángel, 1475-1564), una de las obras pictóricas más admiradas de la historia. El artista, que al principio quiso rechazar el encargo, por su monumentalidad, hizo realidad este ambicioso proyecto tras cuatro años de intenso y riesgoso trabajo. Hasta hoy, millones de turistas de todo el mundo visitan la Capilla Sixtina para apreciar la obra de Miguel Ángel, que ha sido restaurada en más de una oportunidad. Aunque hay otras obras del pintor renacentista en la capilla, la bóveda central es la más famosa, con las 9 escenas del Génesis que plasmó para la posteridad.
En este enlace pueden visitar la Capilla Sixtina y recorrer al detalle sus pinturas, gracias a la magia de la tecnología. Este tour virtual fue creado por estudiantes y profesores de la Universidad Vilanova de Pennsylvania, Estados Unidos. Con un simple movimiento del mouse, puedes pasar por cada una de las pinturas como si estuvieras allí. Disfrútalo.

¿Cómo se forman los huracanes?

La costa noreste de los Estados Unidos está atravesando, nuevamente, momentos difíciles debido a la incontenible e insuperable fuerza de la naturaleza. El Huracán Sandy nos ha traído a la memoria el terrible paso del Huracán Katrina que desapareció New Orleans y desató desastrosas consecuencias en gran parte de la costa sureste de este mismo país. Esta vez, la “supertormenta” ha paralizado a las ciudades de New York, New Jersey, Connecticut, entre otras, con masivos cortes de electricidad, conexiones a Internet inutilizadas y cientos de vuelos comerciales cancelados, tanto de salida como de ingreso a los principales aeropuertos, que hasta este momento se mantienen cerrados por la dureza de este ciclón tropical.
El Huracán Sandy, considerado de Categoría 1 según la Escala de Saffir-Simpson (en la que 1 es la categoría más débil y 5 la más fuerte) ha afectado, hasta el momento, a los siguientes países: Haití, República Dominicana, Jamaica, Cuba, Bahamas y Bermudas. A través de Internet y los reportes de las televisoras norteamericanas, podemos ver la devastación que este fenómeno meteorológica viene produciendo. La incidencia, cada vez mayor, de estas incontrolables masas de viento capaces de arrancar árboles de raíz, tiene que ver con los cambios climáticos producidos por la indiscriminada actividad industrial humana. Pero ¿cómo se forma un huracán? Aquí encontrarás las respuestas

¿Qué celebrarán mañana: el Día de la Canción Criolla o Halloween?

Siempre se habla de inculcar en los alumnos el respeto y el cariño por los elementos de nuestra identidad nacional. En estas épocas globalizadas, es imposible aislar esa necesaria conexión con lo propio de aquellas manifestaciones culturales foráneas que hoy se practican en todas partes del mundo.
En ese sentido, no se trata de eliminar Halloween por ser extranjero y de imponer el Día de la Canción Criolla por ser peruano, sino de que nuestros jóvenes comprendan que, más allá de los condicionamientos que los medios de comunicación difunden, básicamente con fines comerciales, las nuevas generaciones entiendan de qué se trata cada una de estas “celebraciones” y que conozcan las íntimas conexiones que tiene un vals o una marinera con su propia existencia, para que le dé la misma (o mayor) valoración que le dará a una fiesta de disfraces o a salir a pedir dulces a las calles, mañana 31 de octubre.
Por otro lado, sería interesante que tanto maestros como alumnos, sepamos el verdadero origen del comercialmente famoso Halloween, para comprender cuál es el trasfondo de esta festividad, como elemento vivo de una cultura ajena a nosotros, pero de raíces ancestrales, populares y religiosas.
Derrama Magisterial te ofrece en estos enlaces, las historias relacionadas al Día de la Canción Criolla y a la Noche de Brujas (Halloween), dos expresiones de cultura general que vale la pena conocer y comprender.
En este otro enlace, un punto de vista diferente sobre el eterno debate que plantea la pregunta-título de este post.