Lenguaje Corporal: Recomendaciones para afrontar con éxito una entrevista de trabajo

afrontar con éxito una entrevista de trabajoEstimad@s maestr@s: Una de las principales características de la etapa final de las evaluaciones para nombramiento y contratación docente que se iniciará en octubre de este año es que los postulantes serán evaluados directamente en la institución educativa de su interés (así como en las Ugeles y DRE correspondientes para los casos de escuelas unidocentes y multigrados). En ese sentido, el curso online de nuestra Plataforma Educativa Virtual (para ir al Formulario de Inscripción, click aquí), contiene en su Módulo 3 interesantes tutoriales y recomendaciones para ayudar a los docentes a prepararse atravesar exitosamente su entrevista laboral. Adicionalmente, queremos compartir con ustedes este enlace en el que se dan interesantes consejos relacionadas al control del lenguaje corporal durante una entrevista de trabajo. Como todos sabemos, tan importantes como el currículum y los logros académicos son aquellas cualidades personales que le aseguren a nuestro futuro empleador que somos profesionales seguros de nosotros mismos, sinceros, confiables y que poseemos las características adecuadas para cumplir las funciones que se nos asignarán en nuestro nuevo empleo. Échenle un vistazo a este link:

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De una maestra a otra: 10 consejos para sacarle provecho a las vacaciones

Estimados docentes: queremos compartir con ustedes, desde nuestra bitácora virtual, 10 consejos de mucha utilidad para aprovechar al máximo nuestras vacaciones de verano. Ningún secreto oculto, ninguna ciencia importada, ningún producto mágico que ustedes puedan adquirir en algún centro comercial. Se trata, más bien, de reencontrarse con las cosas buenas de la vida: la familia, los amigos, la buena música, el cine, los libros que más nos apasionan. Si lo pensamos bien, descubriremos que, en medio de nuestras situaciones específicas y problemas personales -que nunca faltan- siempre habrá un espacio para disfrutar de todas aquellas cosas que el universo nos ofrece gratuitamente. Aprovechemos estas fiestas navideñas para poner en práctica estos consejos, pensados desde la actividad docente, de una maestra a otra:

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Recursos educativos por Internet: Encicloabierta

¿Qué es Encicloabierta? es un portal web que reúne recursos educativos multimedia, dirigidos a alumnos de primaria y secundaria, en una diversidad de materias, desde ejercicios de ortografía hasta interesantes infografías sobre eventos de la historia universal, el arte y la tecnología.
Esta plataforma de elementos de aprendizaje en línea, nació como una iniciativa de la ciudadanía mexicana, de un colectivo llamado Infoactivismo, preocupado por extender el uso de las herramientas tecnológicas para mejorar la calidad de la Educación en su país.
Debido a la naturaleza del proyecto, que promueve el aprovechamiento de softwares libres para permitir el acceso general de todos los interesados en compartir y usar los recursos educativos que contiene, Encicloabierta es ahora visitada en toda la región, pues ofrece un material de alta calidad y de fácil manejo, ideal para enriquecer nuestras clases. Los invitamos a ser parte de la red internacional de usuarios de Encicloabierta. No se arrepentirán. Para muestra, un botón…

En este ejercicio de ortografía de Enciclobierta, el alumno aprenderá el uso de los signos de puntuación, a través de ejemplos gráficos, sencillos. Además, si hace click en el ícno de audio, será guiado por una voz para cada una de las acciones que incluye el ejercicio. Véalo Ud. mismo haciendo click aquí

Consejos para padres

Muchos psicólogos modernos, jóvenes, recomiendan a los padres “hacerse amigo de sus hijos”. La finalidad de esta recomendación es, supuestamente, crear lazos de confianza en una época en la que es más fácil y peligroso que el adolescente busque satisfacer, en la calle y no en la casa, las múltiples curiosidades que esta época le produce, debido a que perciben a los padres como autoridades rígidas e inflexibles frente a ciertos temas.
Pero la verdad es que “hacerse amigo de los hijos” es para los padres, finalmente, la manera más directa de perder autoridad frente a sus hijos, pues se convierten en cómplices de los mismos que, a su vez, dejan de lado el respeto por los padres y lo reemplazan por el trato horizontal que les dan a sus amigos reales, adolescentes como ellos, lo cual genera una serie de desordenes que pueden ser muy peligrosos.
Pero mejor leamos lo que dice la prestigiosa psicóloga chilena Pilar Sordo sobre este tema: “Todo padre se pregunta cómo ser amigo de sus hijos y al mismo tiempo terner autoridad. Esto es imposible de lograr, sobre todo en la etapa de la adolescencia, porque la amistad implica, más que confianza, cierta complicidad… Los amigos tapan errores, hacen travesuras y viven aventuras propias de su edad. Durante su vida, el joven tendrá muchos amigos, pero padres, solo dos. Los padres deben tener claro que su función principal es educar y esto implica establecer reglas, no importa que se conviertan en el malo de la película para sus hijos.
Concluye Sordo, que regresará a Lima en noviembre para una de sus concurridas conferencias: “No negocie horarios ni permisos, no vacile ni cambie de opinión sobre sus decisiones porque inmediatamente sus hijos lo manipularán. Si a los 5 años su pequeño no le confía una mala calificación, no va a tenerle confianza para decir, a los 7, que es víctima de bullying y mucho menos, a los 15, que le quisieron invitar drogas. La autoridad no tiene nada que ver con el autoritarismo ni con la violencia, sino con establecer reglas y límites claros”.

¿Eres un procrastinador?

Dejar para mañana lo que se puede hacer hoy, yendo en contra de lo que nos aconseja un ducho popular, es la más clara forma que existe de procrastinar. Pero… ¿qué es “procrastinar”? Esta extraña palabra es la que mejor describe ese comportamiento, que se da en todas las personas de vez en cuando, pero que también puede convertirse en un problema crónico que afecta el desempeño en el colegio, en el trabajo, etc.
El verbo “procrastinar” proviene del latín y etimológicamente se divide en las palabras “pro” (“adelante”) y “crastinus” o “crastinare”(“del futuro”). Se asocia a otros verbos como “postergar” o “posponer”, los cuales son considerados sinónimos. Pero ser procrastinador va un poco más allá, pues equivale a dejar todo, absolutamente todo, para después. La procrastinación de tipo crónico es un trastorno de la personalidad cuyas causas son desde psicológicas (depresión, baja autoestima) hasta físicas (agotamiento, debilidad).
Si eres un profesor que prepara sus clases a última hora o un alumno que deja pasar todo el fin de semana para recién repasar el domingo en la noche para el examen del lunes, cumplen con las características del perfil procrastinador. Derrama Magisterial te ofrece, en este link, algunos alcances sobre qué es la procrastinación y cómo combatirla

Mañana culmina el II Foro Magisterial

De izq. a der.: Mercedes Cabanillas (APRA),
Alberto Beingolea (PPC) y Olmedo Auris (MAS)
invitados a la cuarta fecha
El II Foro Regional Docencia: retos profesionales y derechos laborales, organizado por Derrama Magisterial, INFODEM y el Colegio de Abogados de Lima (CAL) finaliza mañana con la cuarta jornada de conferencias y mesas redondas. El Auditorio Horacio de Derrama Magisterial se convierte de esta manera, en el principal espacio público de debate acerca de la problemática educativa, gracias a las instituciones organizadoras, auspiciadores y sobre todo, a la participación de destacadas personalidades de sectores educativos, políticos y de la sociedad civil, en una muestra de real compromiso por comprender la coyuntura actual desde todos sus ángulos, en búsqueda de soluciones que beneficien tanto a los maestros como a los estudiantes.
En esta ocasión, el hilo conductor de las ponencias será El horizonte social y la dimensión política de la docencia. Los encargados de desenvolver este interesante tema serán Mercedes Cabanillas Bustamante, actual congresista representante del APRA y ex Ministra de Educación, Alberto Beingolea Delgado, congresista de la bancada del PPC y Olmedo Auris Melgar, actual dirigente del Movimiento de Afirmación Social (MAS), agrupación política de reciente formación. Los tres, desde sus individuales puntos de vista, han mostrado en sus carreras políticas y apariciones públicas su permanente preocupación por el tema de la educación.
Derrama Magisterial agradece nuevamente la participación activa de la ciudadanía en estos foros que están diseñados para aportar ideas y actitudes positivas, basadas en el diálogo, el respeto por la opinión ajena y la convicción de que, antes que el cálculo político o el beneficio coyuntural, debe ponerse por delante la revalorización del docente y el bienestar de la población escolar en el sector público.
El ingreso es libre previa inscripción al e-mail wmaldonado@derrama.org.pe o a los teléfonos 219-0200 / 219-0225, anexos 1315-1316. Los esperamos mañana, martes 23 de octubre en nuestro Auditorio Horacio, Av. Gregorio Escobedo 598, Jesús María.

Además, las incidencias del evento podrán seguirse, en vivo y en directo, vía Internet, a través del siguiente link: http://www.ustream.tv/channel/derrama-magisterial—online

Las neurociencias y la lectura: novedades y avances

Las neurociencias, es decir, el estudio biológico profundo del sistema nervioso y del cerebro, han experimentado en las últimas décadas impresionantes avances gracias a los adelantos tecnológicos y a la relación entre estos adelantos y los seres humanos que hacen uso continuo de ellos, debido a que la actividad cerebral es cada vez más y mejor estudiada, a medida que aumenta la cantidad de estímulos.
En ese sentido, resultan muy interesantes los estudios que, recientemente, se han hecho con respecto a la relación directa entre el desarrollo cerebral y la lectura, uno de los temas fundamentales al momento de plantearnos una mejora en la educación de nuestros hijos. ¿Qué áreas, mecanismos y sistemas cerebrales están involucrados en la lectura? ¿Cómo aprende a leer el cerebro y qué factores están relacionados con esta habilidad? ¿Por qué la lectura es una habilidad tan compleja?
De todo esto nos habló el doctor César Ruiz de Somocurcio, en la edición del miércoles 17 de octubre de nuestro programa radial 2×2, en entrevista con Yorka Poémape, colaboradora de Derrama Magisterial. Ruiz de Somocurcio es director editorial y de contenidos de Centro Iberoamericano de Neurociencias, Educación y Desarrollo Humano Cerebrum, una corporación educativa peruana dedicada a la difusión, entre profesionales de la medicina y la educación, de novedades y avances de la neurociencia aplicada a procesos de aprendizaje.
Escuchar la entrevista completa en el siguiente enlace: